Los estudiantes siempre se sorprenden cuando oyen hablar del subjuntivo en inglés, probablemente porque este modo verbal no se menciona hasta los niveles más avanzados. El subjuntivo en inglés se confunde a menudo con otras formas verbales debido a que carece de marca específica, como el presente o el pasado.
Como este tema es bastante amplio, voy a publicarlo como tres lecciones consecutivas. Os recomiendo que las estudiéis todas juntas ya que se trata de un mismo tema. El ejercicio que incluyo presupone que se han revisado las tres lecciones.
Las tres lecciones que conforman este tema son El subjuntivo presente, El subjuntivo pasado y El subjuntivo perfectivo.
El subjuntivo se utiliza para expresar deseos o especular sobre situaciones pasadas, presentes o futuras.
1. El subjuntivo presente
Forma:
El subjuntivo presente es la auténtica forma de este modo verbal en inglés. En las frases afirmativas, tiene la forma de infinitivo sin “to” del verbo. El subjuntivo presente es invariable, es decir tiene la misma forma para todas las personas:
I suggest that he take some time off from work.
El subjuntivo presente negativo tiene la forma “not + verbo”:
I suggest that he not take time off work.
Uso:
a. En frases hechas:
God save the Queen!
Be that as it may…
Come what may…
b. En subordinadas con that despues de verbos como suggest, recommend, order, beg, demand, urge, advise, insist, require, request etc.:
I strongly advise that you be here half an hour before the exam.
We urge that more attention be paid to the problem of traffic jams.
Este tipo de construcciones es de registro muy formal. Una alternativa más informal es utilizar el verbo modal should en la subordinada con that:
I suggest that you should be here half an hour before the exam.
c. En subordinadas con that después de une estructura It + be +adjetivo:
It is important that you practise English regularly.
It is advisable that she attend all the lectures.
Para un registro más informal, se utiliza el verbo modal should:
It is advisable that she should attend all the lectures.
